Önce Anadili Broşürleri Dizimizin “Önce Anadili” başlıklı birinci sayısı ve “Dil Eğitim Modelleri ve Ülke Örnekleri” başlıklı ikinci sayısının ardından üçüncü broşürümüzü yayınladık.
“Dilsel ve Kültürel Farklılıklar Açısından Öğretmen Yetiştirme” adlı bu sayımızda gerek tekdilliği gerekse çokdilliği esas alan eğitim modelleri açısından temel bir tartışma konusu olan öğretmen yetiştirme ile ilgili kısa yazılar yer alıyor. Şerif Derince’nin ‘Türkiye’de Öğretmen yetiştirme’ adlı yazısında öğretmen yetiştirme konusunda tek-tipçi bir kültürün takip edildiği Türkiye’deki bu sistem, tarihsel bağlamı içinde ele alınıyor. Sami Tan’ın yazdığı ‘Türkiye’de Kürtçe Öğretmenliği’ adlı ikinci yazı ise resmi statüleri olmamakla birlikte Türkiye’de Kürtçe öğretmenliği yapan kişilerin ne tür bir eğitim aldıklarını tarihsel gelişimi ile ele alıyor. Herkül Millas’ın ‘Batı Trakya’da Azınlık Eğitiminde Öğretmenler’ adlı yazısı Batı Trakya’da (Yunanistan’da özellikle Türk azınlığın yaşadığı bölge) azınlık statüsüne sahip çocukların eğitiminde görev alan öğretmenlerin yetiştirilmesinde esas olarak aşırı siyasileşmenin yarattığı sıkıntıları inceliyor. Prof. Dr. Jasone Cenoz’un ‘Bask Ülkesinde Öğretmen Yetiştirme’ yazısında Bask ülkesinde dilsel ve kültürel çeşitlilik açısından öğretmen yetiştirmenin nasıl organize edildiği ele alınıyor. Nejat Ayaz’ın ‘Katalonya’da Öğretmen Yetiştirme’ yazısında benzer bir örnek olan Katalonya bölgesinde öğretmen yetiştirmenin nasıl yürütüldüğü inceleniyor. Susanna Jacobsen Perez’in yazdığı ‘Peru’da Kültürlerarası Çiftdilli Eğitim: Yerli Öğretmen Yetişrme’ adlı son yazı ise, sömürgecilik sonrası dönemde Peru’daki öğretmen yetiştirme programlarının nasıl yerel kültürlerle uyumlu hale getirildiğine eğiliyor. Broşür dizimizin bu 3. sayısına ulaşmak için tıklayınız.